Es el otro quien me cuenta mi historia.

 Este año he tenido  la oportunidad de conocer a muchas personas, cada una con mil historias diferentes, unas han quedado en confidencia, otras son historias públicas que llegan a mi porque seres con humanidad deciden contarlas, es otro quien cuenta la historia. En parte para evitar el olvido, o por que ha sido impactante, una de ellas, la más reciente noticia que ha conmocionado mi ser, el asedio y asesinato brutal de Sara Millerey, le rompieron los brazos y las piernas y la arrojaron al rio cual costal de basura y dejaron que se detuviera su vida. Este es el asesinato numero 25 de ciudadanos diversos en el pais solo en este año. Nadie la ayudo. La infamia de la indiferencia, es comparable con la de su homicidio.

¿Por qué se ha normalizado la violencia en todas sus manifestaciones?

Siempre estamos asediados por este tipo de noticias, generando comentarios como ¿Otra vez lo mismo?, esto se debe a la exposición tan constante de la misma, se empieza a normalizar cuando no se identifican los tipos de violencia existentes  y se empieza a considerar la violencia como única vía para solucionar los conflictos,  y también cuando se es indiferente ante la misma. 

Un día escuche que lo que más afecta a este país no es la violencia en su expresión, si no la indiferencia ante la misma. 

¿Por qué se intentan justificar estos hechos?

Ocurre mucho que  cuándo se dan este tipo de situaciones lamentables por demás,  salen a relucir comentarios como: "Quien sabe que estaba haciendo" "Se lo merece por criminal" " Es que ella se insinuaba" "Otro más"  Nada justifica que se arrebate una vida. 

¿Qué puedo hacer yo?

Hace poco, una docente me mostro con mucho orgullo, los programas y propuestas que se están ejecutando en su institución a propósito de la semana del idioma, me sorprendió la forma de integrarse de los estudiantes, en especial desde el homenaje a Sara.  De acuerdo a esto yo me pregunto ¿Por qué no se llevan estos procesos a los estudiantes de primaria? 

Esto me deja varias reflexiones, que esta infamia cometida, no ha sido silenciada, se ha alzado la voz, lo mejor  es que sea desde las generaciones venideras. 

A su vez, como yo lo veo, los niños son más inteligentes de lo que se piensa, hablarles desde temprana edad de estas problemáticas, de las diversidades que habitan, de los tipos de violencia existente, para arraigar el mensaje del respeto, por la vida y por el otro. 

Un hombre de memoria prodigiosa y un grupo de chicas vanguardistas.

Sara, en esta ocasión fue la encargada de traer hasta nosotros su apreciación sobre el capitulo del libro, empezamos con el dialogo acerca de las chicas bibliotecarias y como son representadas en el cine e incluso en la literatura, como mujeres poco interesantes, gruñonas que solo se dedican a callar a las personas en el espacio bibliotecario, contrario a esta visión, una mujer bibliotecaria es la persona  más revolucionaria que pueda existir, este capítulo me hace acordar a una de las mujeres que con su ejemplo y actitud, atrapo mi interés por las bibliotecas, y todos los procesos que allí se erigen, su actitud ligera, humana y cálida genera confianza, su piel llena de tatuajes muestra resistencia, su imaginación y compromiso demuestra preparación, su estilo de vida denotan que es libre mental como físicamente, con ella  descubrí lo que se realiza en una biblioteca, además del préstamo y circulación de libros, es también eventos culturales, de extensión, conocimiento, un espacio donde las ideas son escuchadas, un espacio cálido y de experimentación creativa muy importante para los individuos sociales y en contante formación.  

Ahora bien, el ejercicio realizado  en esta ocasión y que también va muy acorde a la profesión  de ser bibliotecario, es el de las  listas por doquier, porque su profesión lo  requiere,  pero ¿Qué han significado las listas para mi? desde hace mucho tiempo yo hago listas, la lista de las cosas que necesito, la agenda con los deberes del día a día, la lista de las fechas importantes, la gran lista de los libros que deseo leer, la lista de los hábitos por adquirir y los hábitos por cambiar, sin  saberlo estos pequeños mundos letrados, elaborados a puño y letra por nosotros mismos van edificando el sentido de nuestra vida, si lo pensamos bien, cada día que abrimos los ojos, tenemos un objetivo o una meta trazada que se va alcanzando día a día, y que el algún momento fue parte de una lista de deseos, u cosas por hacer para mejorar nuestra vida, o porque es importante o porque es mi deber. 

¿Qué generan las listas en mi?

Me generan mucho placer crearlas, porque en ellas están mis deseos más profundos, son partes de intenciones que se pretenden trabajar y edificar, me motivan cada día, le dan sentido a lo que hago,  me ayudan a organizarme, a gestionar, a mejorar,  a trabajar en mi misma con pasos que yo voy construyendo.

¿Por qué esa lista creada?

Para el ejercicio plasme la lista de los libros que me quiero leer, es una lista interminable, que siempre se esta nutriendo, tiene historias muy bonitas detrás, porque cada libro o el titulo de estos llega a mi en momentos de alegría, de transformación, de investigación, y yo se que estos  pueden edificarme y transportarme a otros mundos a través de las palabras. 

Tejedora de historias.

Yinet, nos llevo por un viaje de recuerdos y reencuentros con nosotras mismas  las mujeres, o esas mujeres que son transgresoras en nuestra vida, con este encuentro celebramos y honramos su fortaleza, su amor, su voluntad,  su labor importante a lo largo de la historia, sus luchas, exaltamos su inteligencia, su amor, su legado. 

Hoy nos acordamos de aquellas mujeres que se atrevieron a rompes con las tradiciones de sus épocas, en un mundo en su mayoría patriarcal y machista, ellas sentaron las bases de la libertad en cierta medida que hoy tenemos. 

Este encuentro me dio la oportunidad de celebrarme a mi misma, por mi fortaleza, mi capacidad de asombro, mi resiliencia. Me brindo la posibilidad de reconocerme a mi desde mis aspectos a mejorar y mis virtudes. 

Hoy puedo decir que estoy orgullosa de lo que soy, de lo que he construido y seguiré construyendo, y aunque este espacio fue en honor a la mujer, no pude dejar pasar la oportunidad   de agradecer por los hombres que han estado en mi vida que han sido el impulso y el apoyo, las personas que hay detrás de mi que me empujan siempre a brillar. 

Gracias al universo por ellos. P. 

Las librerías ambulantes.

 Este fue mi capitulo, las librerías ambulantes, para mi, en estos años universitarios, que he descubierto y aprendido un poco sobre las bibliotecas y sus manifestaciones, esta propuesta didáctica, fue realizada con mucho amor y entrega, pues es un  tema que me apasiona, y aparte de ello, es muy importante. 

¿Qué demuestra esto? 

Las actividades que se hacen con pasión generan alegría y repercusiones positivas. 

Desde mi perspectiva, es muy gratificante llevarle al otro libros, o como en el capítulo se menciona "el cargamento de salvaciones eternas", porque los libros edifican, salvan, expanden tu mente, y perspectiva. 

Me gusto mucho la conexión que tuvo el estudiantado, mis compañeros con la propuesta didáctica, en un principio con los libros llevados a la clase, demostrando que si no se va a los libros, los libros vienen a nosotros,  observe que tomaban fotos a los libros, los miraban y posaban lo ojos por las páginas de los mismos, así mismo, entre todos, descubrimos una labor maravillosa de entrega y sacrificio de los libreros ambulantes, también comprendimos el significado de las librerías actuales, a su vez la diferencia entre una librería y una biblioteca. 

Se tejió la conversación y la magia surgió, con el ejercicio de bibliomancia, el cual consistió en tomar unas tarjetas al azar que yo previamente había elaborado, y al tener ese poder había  direccionado la intención y el mensaje de las tarjetas a ciertas personas,  pero como era un juego de azar, la esperanza era mínima. 

Mi estimado lector, la magia existe. Muchas tarjetas tocaron fibras  en mis compañeros, porque así me lo manifestaron, causo emociones, y la tarjeta direccionada llego a su destino. 

La educación es un acto en cierta medida idealista, pero ahí radica el valor, se pueden lograr grandes cambios desde el amor y la pasión. 

Vas por un buen camino chica soñadora y capaz. 

El primer libro.

 Julián me llevo a  reflexionar acerca de la realidad actual, en la cual hay un mundo en constante cambio, donde la globalización, ha llevado a los seres vivos  a un cambio afanado y casi obligado, y las personas nos hemos sumergido en ello. Lo más notorio son las variaciones generacionales, en la cual, predomina el mundo de las redes sociales, llevando así a las personas a el consumo desmedido de material audiovisual rápido y digerible,  para una maestra en formación como yo, esto la hace cuestionarse y pensar:  ¿Cómo se aprovecha esto?, en esta ocasión, con el ejercicio de los memes que suelen ser textos con imágenes, o videos con contenido humorístico y satírico, contrario a lo que se piensa estos contenidos son enigmáticos y  las personas tienen que arrebatarle el significado a las frases, lo que me lleva a la conclusión de que la clave de todo es la perspectiva de cambio. 

Me planteó entonces pensar en las múltiples oportunidades que trae el cambio, la crisis es un lugar de oportunidad,  que conlleva un proceso de organización y actualización constante, por eso desde lo más simple e insignificante que puede parecer por  ejemplo, el meme se puede edificar el pensamiento, los procesos de lectura critica y consiente sin incurrir a metodologías obsoletas y procesos didácticos aburridos. 

Como una vez me mencionaba una maestra que ha permeado mi vida: Cuando el maestro es capaz de generar en el otro el deseo del saber, mas allá del simple despliegue de temáticas en el aula, deseo que se desplegará este o no este el maestro en el aula, cuando el deseo de aprender nace en alguien, la enseñanza tiende a dejar de ser necesaria. Ese es el éxito del maestro, que el estudiante no lo necesite para aprender, si no que desee su compañía para comprender lo aprendido. 

Seducir al estudiante para que se encamine por mundo de la paideia.  

La religión de la cultura.

 Ximena me mostro las múltiples representaciones de una biblioteca, pero la que más me hizo eco es la biblioteca humana, la cual, se teje en la conversación para sentir y pensar durante el diálogo entre los libros humanos y los lectores. 

Así,  hicimos  la construcción colectiva de  nuestra biblioteca, con los nombres de los libros que nos han marcado, gustado mucho, o no tanto, conservar esos recuerdos, esos regalos, es muy positivo, pero,  es mejor compartir  y de esa manera, nos quedamos con las bibliotecas humanas de otros, repletas de sentimientos y nuevas historias para contar.  Cada libro de esos brinda la posibilidad de conocer sobre otras culturas, la libertad y la independencia.

Este capitulo del libro me gusto mucho, ya que me susurra sobre el arte de vivir, sin ataduras consagrada al conocimiento que no pesa para nada, me invita a dejarme atrapar por las costelaciones de palabras, algo que hago con mucho amor,  en todas sus manifestaciones, me gusta mucho este tipo de espacios, porque me enseñan que a pesar de lo hostil de la realidad, la forma que yo escogí para evadirla es muy bonita, los libros con  sus mensajes que  nadie me los puede quitar. 

Estos mensajes son los que debo replicar a una sociedad y cultura tan rota, llena de gritos de guerra y futilidad, para de alguna manera, este ciclo cambie. 

Gracias.

El éxito de las palabras díscolas.

 Tatiana fue la encargada de darnos la reflexión de este capitulo del libro, de este sacudón a mi persona y mi  quehacer docente, particularmente me hace pensarme mucho, me mostro lo que se debe abordar en el aula, aquello  de lo que nadie habla, o no se atreve, me hizo preguntarme por ¿Cuáles son las temáticas o  palabras que chocan con los valores de esta época? y si, hay respuesta, la sexualidad, la muerte, el sistema que nos esclaviza, las diferentes formas de habitar el mundo, la política, la religión.  
las convenciones  actuales deben ser derribadas, sin miedo  a alzar la voz, hablar, escribir, expresar. 
¿Desde que edad? 
Desde pequeños el dialogo es importante, explicarle a los niños las cosas como son, respondiendo sus interrogantes, sin miedo, ya que estos entienden mucho más de lo que los adultos quieren procesar. Desde mi experiencia, al no haber comunicación asertiva en mi  familia, yo no sabia que era la muerte, y cuando escuche por primera vez este termino, tras el fallecimiento de mi madre, no tuve reacción alguna, generando en mi lagunas mentales, olvidando gran parte de mi pasado, el recuerdo más claro que tengo de esto fue un día, después de que parte de la pesadilla había pasado, me encontraba en la finca con mi papá, un lápiz y un cuaderno en mi mano, y paradójicamente estaba escribiendo la letra m, pero yo no recordaba como es que la  aprendí. ¡Claro!, había olvidado que yo asistía a la escuela, había olvidado a mi mamá. A falta de recordarla, a falta de hablar, a falta de vivir el duelo. 
¿Qué beneficios trae?
Entender el mundo, saber actuar ante él, la formación de hombres y mujeres dispuestos al diálogo, seres respetuosos, seres humanos.
¿Qué puede provocar? 
Disgusto, incomodidad, pero esto es lo que genera los verdaderos y necesarios aprendizajes. 
¿Qué voy a hacer al respecto?
Me lo iré meditando. una clave es la preparación y las ganas. 
La poesía insolente que se creo en el aula  es una muestra de la importancia de hablar de esos temas, note que ha nadie en el aula incomodo, que fue llevado con naturalidad el ejercicio, demostrando que la exposición a estos temas genera naturalidad, conocimientos, formas de abordaje y reacción. Contrario a lo que ocurre cuando no hay dialogo, incomoda, y no hay bagaje para el trabajo del mismo. 
De estos silencios es que surge la ignorancia, la justificación de actos viles, la inhumanidad.